[分享]大学英语四六级资讯兼小小辅导

窦贝贝

遵循一定的做题程序


考生拿到考卷的时候，首先关注的点就是应该怎么做题目，做题的顺序分别是什么。在阅读部分，特别是四级，35分钟做四篇文章的时间相对比较紧张，有相当一部分考生采取的是4+5或5+4的模式，即花4分钟看文章，花五分钟做题目。或者花五分钟看文章，四分钟做题目，这个相对不是特别合理。因为在时间非常有限的情况下，我们需要非常有效率地看文章，要带有目的性。


所以专家建议考生拿到考卷时先看题目，再看问题。可采用1+4+4的模式，即用1分钟时间把后面的题目看一下，了解到是考什么方向，考词汇，还是考推理，还是考细节。做了这样一个分析以后，考生在看文章的时候就会非常有目的性，阅读的任务也会非常明确。


所以建议大家，先看后面的题干。需要注意的是，看题干即可，后面这四个选项就不用看了，因为四个选项各自有迷惑性，看多了反而会影响思维。在看完题干之后，就可以用大致4分钟时间把文章看一下，再用4-5分钟时间把后面的题目做完。只要你第1分钟是有效的，看文章之后，就会非常有方向感。如果看文章是有方向感的，后面做题目，当然也非常有效。


找准信号词“一目十行”


专家提醒考生，在文章的浏览(即略读，skimming)过程中，对文中信息重要性的判断可以帮助考生快速有效地了解段落的大意。在浏览过程中，考生可以通过寻找“信号词”来区分重要信息和非重要信息。下列是阅读过程中几类常见的“信号词”。


提示下文所涉及的重要信息：


The main/important point/conclusion/reason…


The point to note here…


提示了下文的结构框架：


There are three major reasons…


but和however表示对比，常常用来提示重要信息，例如：


The rising birth rate is not due to increased fertility, but to a sharp decline in the death rate.


在文中提问可以突出问题后的答案，提示考生答案中有重要信息，例如：Why is a piped water supply so important? Disease due to contam inated water is a common cause of death in childhood.


有时，为了保证读者完全理解自己的观点，作者会在文中反复提出自己的观点，例如：


Death control can be achieved autonomously. In other words, the death rate can be cut without anything else changing.


文章的结论通常是非常重要的，因此，考生要在文中寻找提示结论的“信号词”，例如：Therefore the result…


In conclusion


we can conclude…


One of the primary conclusions…


举例是为了帮助读者理解某一个观点，因此，文中的例子并不是浏览文章时的重要信息。在阅读过程中，以下词组提示读者下文仅仅是举例部分信息。


For example/instance like…


Such as these include…


To illustrate among the seare…


在段落浏览时，考生在看到“信号词”后，应不断对下文信息做出相应的判断，比如：


The main reason for(提示：下文信息重要)there duction in the death rate in the developing world has been improved public health measures. For example,(提示：下文信息不重要，仅仅是为了用来证明前面的观点)in SriLanka the death rate was halved over ten years by spraying the mosquitoes which carry malaria.


Why(提示：问题的答案中有考生应关注的重点)is it so easy to cut the death rate in this way and yet so hard to reduce the birth rate? One answer(提示：这只是众多答案中的一种，并不是最重要的)is that public health measures can be very cheap. Anti-malarial spraying is inexpensive. But this is not the important point(提示：but后面的是非常重要的信息). For birth control programmers to be successful, a change in attitude is required, where as death control can be achieved autonomously. In other words,(提示：这里是作者想要强调的重要信息)the death rate can be cut without anythingelse changing.


TIPS：让写作增色的好句子


Time flies.时光易逝。


One today is worth two tomorrows.一个今天胜似两个明天。


When an opportunity is neglected, it never comes back to you.机不可失，时不再来。


Strike while the iron is hot.趁热打铁。


Wisdom is more to be envied than riches.知识可羡，胜于财富。


It is good to learn at another man’s cost.前车可鉴。


Seeing is believing.百闻不如一见。

窦贝贝

四六级听力单选阅读改错写作顺利通关五步走


英语四、六级其实并没有多大的秘密，下面我将逐个分析一下，希望对大家有所帮助，也祝各位顺利通过考试。现在大家都知道，CET4和CET6都改为满分750分了，而且不管考多少分都会给成绩单，我感觉这个改革不错，能给不少人减少很大的负担。


1、攻关第一步——听力


听力对大多数人来说可能就是最大的难关了，因为对咱们来说，听力这方面的锻炼很少，而且也很难达到一定的水准。但并不能这样就轻易放弃了，因为可能你稍微一注意，你就超过425分了哦。


我们宿舍老大，老五，老六，都是英语老大难，他们有句口头禅就是，不怕失眠，失眠就看英语————看完忽忽就睡。其中老大，老六最牛，考了那么多次CET4级，没有一次带耳机进去的，苍天啊，这能过了吗？答：打死都过不了。下面我就把我给他们的建议给他们分享一下。


四级听力中，很大一部分就是直接听到什么，听到的单词很可能就是答案，所以你闭着眼睛，不带耳机去蒙，命中率会很低，我就让他们三个天天听历年真题，天天听，20个题目，争取能听对一个题，对他们我给他们最实用的一条建议就是，带耳机去考，哈哈，效果真是不错，他们答对的题目也都达到了8个左右，比以前的5个以下有了很大的进步。


2、攻关第二步——单项选择


你也许会问，第2部分不是阅读理解吗？别着急，我会告诉你为什么把单项放在前面。


我以前没考四级的时候，做模拟题和历年真题的时候，最大的难度就是在单项选择，每次都错10多个，但后来经过若干次考试以后，我找到了秘诀。


单项选择其实考的就是词汇和一些简单的语法，而且词汇是主要的，所以朋友们以后可以先把单项选择做为重点来抓，天天整理词汇，看历年真题，(在本文中，我只建议背诵历年真题，做历年真题，因为我在做模拟题的时候发现很多都是不规范的，个人意见)。


当你积累了相当大的词汇以后，你会发现在CET考试中，好多都是自己学过的单词，哈哈，因为四级词汇就那么多，建议大家多背诵真题词汇也是这个原因。


3、攻关第三步——阅读理解


阅读理解是分值最高的部分，也是难度很大的一个部分，在这个环节也主要是考察的词汇和理解能力、逻辑能力。四级中的阅读理解，60%以上基本都能在原文中找到答案，所以只要你词汇够多，我想找出答案不是太难，再加上第二步的魔鬼训练，相信不是个难事。


六级的阅读理解30%能在原文中找到答案就不错了，往往你在做六级题的时候，会发现，这个怎么在原文能找到答案，为什么还错了呢？六级难，也就难在这里了，因为它考察的是你的推理能力，表面往往是个陷阱，请各位注意！


4、攻关第四步——改错或完形填空


这个环节看似简单，却难度也不小。


改错——在这里有10处错误，语法、单词、词组、代词、名词等等都是很容易出现的情况。首先你必须要对这个错误的位置找准，它划了条横线让你找出错误的地方，这时候你只要在这一行里找就可以了，错误肯定是在这一行里出现。(以前我还去前后找，白白浪费不少分)。


细心在这里是很关键的，别着急，实在是找不出来的话，你就可以认为这行是正确的。


完形填空——这种形式我遇到过一次，当时考的难度不大，主要是对文章大意和一些词组的考察，所以背诵词汇在这里很关键，四级词汇和六级词汇很容易就放在选项之中，如果你连选项都弄不清楚的话，难度肯定是很大的。不过这种形式出现的情况不会和改错那么频繁了。


5、攻关第五步——写作


写作也是一个大头，很多人最后因为时间不充分，给写作的时间太少，导致文章没有写完，写的字迹潦草，错误百出等情况，都直接影响到了成绩。所以在拿到试卷的时候，尽量先把作文题目看一看，让自己的脑子中有个大概的构思，这样到最后的时候，才能轻松应付。


在这个环节，没别的办法，找几本小册子，背诵一些开头结尾的套话吧，超级无敌实用，注意：尽量别用长句，用一些短句能把要表达的意思表达清楚就OK了。切记切记！

窦贝贝

阅读冲刺阶段要做好以下几件事情。

首先在最后几天里面要减少做题的量，把重心转移到研究近三年的几套阅读真题上来。我们发现大量的重点和热点词汇在最近几次考试中连续出现，这就需要同学们通过阅读及时归纳和总结。尤其是针对词汇量较低的同学，完全可以在这几天时间里通过反复查阅文章中的陌生词汇、短语和句型来达到巩固记忆的效果。譬如，06年6月和12月两篇快速阅读均出现launch一词，且都是判断题所针对的关键性词汇；06年6月份选词填空第一个词estimate 就出现在07年的快速阅读第三题的题干当中。不仅如此，每篇文章的中心大意和作者的主要观点也需要同学们认真掌握。03年和05年的仔细阅读就有题材和主题极其接近的文章，两篇文章作者的观点惊人的一致：适度压力对人的身心健康大有裨益。而05年的一篇仔细阅读文章更是成为了06年12月听力第三篇短文的原型，都谈到了人应该如何应对感冒的问题。这一切都说明尽可能多地占有和掌握现有几套真题中的语言素材是多么的重要。

其次，同学们要提升对文章中关键词汇和现象的敏感性。这些词包括转折、因果和比较等三类词。举个例子，07年第60题大家错的很多。但当我们发现在文章第四段第二句有一个most时，问题就变得非常简单。这句话告诉我们一般人担心批判性思维可能会浪费时间没法按时完成写作任务，而这种担心（concern）就是60题所问的内容。再举个例子。06年12月份的第一篇文章在首段大量出现转折词，尤其是末句的but更是对全段内容进行总结。紧抓住这句不放就能迅速找到首段主题，也就是第58题的答案。推荐同学们在阅读的时候养成好习惯，但凡有上述词汇出现的地方都要作重点标记以提示自己进行细致分析，抓住主干信息和选项作比较。这就是阅读中微观信息检索能力。

第三，要训练自己的整体意识，学会从宏观把握，统摄全篇。文章是为主题服务，题目是针对原文设问，那么题目的信息也必须从主题出发（除非问及作者所批判的观点），题目基本的态度和评价决不能出现质的偏移。这点在最近几次的快速阅读当中体现的相当明显。06年12月的快速阅读第5题说道即使小的变化也能帮助人提高自身的心理能量。不少同学不假思索就返回原文找答案——这样固然能作对，但浪费了时间。其实细心的同学不难看出文章第一个小标题就是Do something new——尝试新鲜事物，这不就是作者所说的提高效能的第一个方式吗。可见第5题完全符合文意，为正确答案。同理，07年快速阅读的标题是如何保护个人信息，并通过小标题告诉读者有6种方法。但是文后第3题说作者认为盗取个人资料是小问题，其危害性被过分高估，这显然违背作者原意，我们也不必费力去找某一具体段落即可直接将其定为N选项。我们再看一道题。07年仔细阅读的62题错误率相当高，不少参考资料的答案也存在不妥之处。其根本原因就是纠缠于第一段而忽视了整篇文章的中心——作者业已厌倦厌烦了讨论妇女歧视问题。这位作者对妇女歧视的态度不是要高谈阔论而是要躬亲示范打破偏见，把握住了宏观结构题目答案也就跃然于纸上了。

最后谈一下快速阅读中的NG选项。这个问题同学们都比较关心。其实NG选项在快速阅读中一般靠后出现。同学们要注意，也许NG选项谈到的内容都能在原文里找到，但NG选项往往出现了题干自己所独有的附加信息。以07年为例。第5题说原文第2项建议给出了三种方案——这一点在原文完全能找到对应，但题目接着说第三种方案是最重要的——这个“最重要”就成为了原文没有而题干所独有的附加信息。大家只要理解了这个概念就能迅速做出判断了。

最后，希望同学们能够通过精研真题，总结归纳，在考试中取得好成绩！

窦贝贝

新大学英语四六级词汇备考攻略 重视高频单词


众所周知，对于四六级考试来说，词汇是最重要的 ，这是基础，是基石，没有掌握足够的词汇量和词汇的核心用法，谈四六级考试纯粹是纸上谈兵，根本无从下手。而对于大部分考生来说，词汇又是制约他们备考四六级的瓶颈，就这个问题，我一直在思索，最近，我在研究和归纳总结四六级历年真题的考点的时候，当看到一道曾经考过的六级词汇题的时候，我有了新的词汇备考思路。

首先，我们要明确一点，虽然四六级的改革已经顺利完成，在目前的考试项目构成中没有了词汇的单选题，但是并不代表这些题目过时了，对备考没有指导意义了，这种看法是完全错误的。相反，这些词汇题仍然对备考有着非常大的指导意义，题目中所涉及的词汇全都是考试的高频词汇，用法又非常的丰富，这些考点现在已经演变成了阅读理解、四级新题型篇章词汇结构、六级的改错、四级的完形填空中的核心和顶级考点进行考查了，四六级的考点是趋于稳定的，只是分布在不同的题型中，考生要做到考点在每个题型中变了样，你也要辨认出来，这样才能顺利通过考试并取得高分。

其次，既然以前词汇题中单词都是高频单词，大家在备考的时候除了要重视以外，还可以以那些单词作为基准和基础来扩展单词量，从词性变换，词根词缀，已经重要搭配等角度进行总结，达到举一反三的效果。

道理就不讲很多了，下面就以这个题目为例，谈谈我对四六级词汇备考的建议，与广大四六级考生一起分享。


The Space Age _______ in October 1957 when the first artificial satellite was launched by the Soviet Union . (1999年1月六级)

A) initiated B) originated C) embarked D) commenced


解析：

这个题目本来没有什么难度，比较容易能看出来，正确答案选B）。 但是这只是第一步。当你把答案选出来以后，并不代表你真正的把这句话以及四个选项中单词的考点都掌握了。下面我就从选项单词和本句的词汇两个层面剖析和扩展考点：

窦贝贝

选项词汇考点超精分析：

A） initiate.

1. 当动词用的时候，

1） 意思表示：开始，创始，发起；

2） 核心搭配：initiate a conversation 开始交流； initiate plans 开始计划；


2. 词性转换：

变为形容词是initiative ， 意思是“创始的，起始的”

变为名词：

1）意思：第一步；倡议；主动权；首创精神；

3） 核心搭配： take the initiative 采取主动； win the initiative 赢得主动权； on one’s own initiative 主动地； lose the initiative 丧失主动权； lack initiative 缺乏主动性； have the initiative 掌握主动权； show initiative 显示开创精神；


B） originate ：

1. 当动词用的时候

1） 意思：引起；发源；来自；产生；

2） 核心搭配： originate reforms 引起革新；


2. 词性变换：

变为名词为origin

1） 意思：起源；由来；出身来历；血统；

2） 核心搭配：by origin 论出身； people of African origin 非洲血统的人；

变为形容词为original

1） 意思：最初的；原始的；新颖的；独创的；

2） 核心搭配：the original meaning 原义； the original plan 原计划； a daring and original idea 大胆创新的思想； an original viewpoint 全新的观点； an original works 原创作品；


C） embark

embark on a ship 上船；

embark on /upon 从事，着手；（但多用于开始一项重大的，困难的，旷日持久的工作）

核心搭配：embark on a new career


D） commence 动词；表示“开始”

commence doing sth / sth commences ;

核心搭配：

Commence the ceremony 开始举行仪式；

Commence hostilities 交战；

Commence doctor 获得博士学位；


题干词汇考点分析：

在题干中，artificial satellite 这个词组是必须掌握。 除此之外，还包含着一个四六级的核心单词：launch。 这个单词在考试中常考，核心考查两个意思：1）表示：“发起”，比如：launch a campaign 发起一项运动； 2）表示：船下水或者火箭升空；希望考生必须掌握。


通过以上对这一个小小的词汇题的超精分析，同学们可以看出，以前的词汇题包含着众多核心高频单词，必须重视。虽然说超精分析所花费的时间比较长，但是一定会有效果的，题目不在多，在于精，无论对于词汇，还是阅读或者其他复习项目，一定要在精字上做文章，细节决定成败，希望同学们能有所体会，对同学们的四六级词汇备考有指导意思和带来帮助。

平安果

好象看不懂耶！真是太不好意思啊

达芭啦啦

SO much！~~~~~~~~~~~~

天才18号

努力再努力，就会成功的