牛人总结：英语四六级考试的高分心得

终于明白

(一)长短对话
. x# x5 S- W* V4 X4 ?. Z1 O8 {7 n    四六级实际考场并不是很严格，在进入section A之前有近两分钟的directions，而念directions时是允许看选项的，这两分钟一定要好好利用，速度快的话section A的选项几乎全能扫一遍，更重要的是很多题是可以通过选项猜题目的。而且section A下判断快一些的话，做到最后两题，就可以多空出些时间看section B的选项。
) v2 _: C: ?6 ~0 U* \+ b    其实section A的问题也就是那么一些，这里大概整理了一下，供大家参考：
    1)说话人什么意思
　　What does the man mean (imply)?
　　What does the woman’s answer suggest?
& U" [! g0 j( {! y8 P$ S' W6 u     2)对话提供了什么信息或结论
　　What can we learn from the conversation?
　　What can be concluded from this conversation?
, q9 j1 S# U) y1 ?7 S0 ?( p      3)是什么(包括谈话内容、谈话人的身份)
! }& r7 D& F; C$ H# Q2 A　　What is the man’s answer?
　　What are they talking about?
　　Who is the man?
7 k* K  x8 y/ }8 Q     4)做什么
　　What are the speakers doing now?
　　What will happen after that?
     5)对某人或某事有什么看法
　　What does the man think of his boss?
　　What is the woman‘s attitude towards the plan?
! [( O0 n& c1 B) W: }! [, W     6)对话中隐含的时间、地点
- ]- L5 p8 @7 G) r! B6 Z　　Where does this conversation most probably take place?
0 v* |" u8 O9 T: R2 K　　Where does this conversation most likely occur?
$ c- H8 [$ Q6 U" v　　When will he be paid?
& p/ q* S5 Q" w+ m. c      平时要多练习猜题目的工夫，有助于提高考试的速度。比如在读选项的时候注意四个选项里都出现的中心词，比如program，television，这样就能知道对话大概是关于媒体的，还要注意选项中其他重复出现的动词、形容词和数词，有时候人名也是考题，如对话中出现两个人名，就要注意他们分别做了什么，不过这种题挺少的。而且如果四个选项中有且只有一个选项含有数字或者专用名词，这个选项一般不对。
    有些同学平时会在预先读选项的时候划中心词，做笔记，这在考试中是来不及的。两分钟里大致留个概念就行了。
- ~' C% y# b  c+ d/ v8 x0 \    正式开始念录音的时候，精神一定要高度集中。每一道题的选择都要果断，千万不要在一个题上停半天，多停五秒钟，后面会漏听整整一段甚至两段对话。因此，该放弃的时候也要当机立断。实在舍不得，就在在两个section的空挡间稍微回过去看看吧。
) O- m' |$ D( @2 {- ?    另外，如果各位复习时间充裕的话，完全可以找一些早年的TOEFL题来听，很多四六级的出题法则跟TOEFL题很像，我以前还做到过和TOEFL题几乎一样的对话。两者的区别在于，TOEFL比四六级快了将近一倍，中间的空挡也很短。所以，如果能习惯老的TOEFL听力对话，四六级做全对都是有可能的。
9 U2 q6 h- K5 e% C( e- W    (二)复合式听力
     共十个空。前八空为单个单词填写，必须写下听到的准确形式，即听到什么写什么。得分，每空0.5分，共4分。后三空为句子填写。可以按照自己的话将要点写下来。后三空的分数设置为：2分、2分和2分。三句中最长的一句是0.5+0.5+1的句子。前八空的单词的出题标准很简单，基本上全能听懂，这里容易出错的地方是拼写。比如2001年考environmental，很多人就漏写了中间的n。我的办法是：把那些我每次写都要犹豫一下的单词，都记在小本子上，其实也不会很多，考前翻翻就行。另外，前七空的单词也会涉及单复数、时态、语态等多种变化。特别是动词的完成时态，还有一些o字收尾的词的复数形式不是加es，而是s，这些都最好自己查一遍才会印象深刻。
3 K' s: z2 ~9 N$ U/ B    对于后三空，我强烈建议大家在平时多练习听记文章结构的技巧。也就是说关键在于听懂全文大意，因为这几个空并不是要完全按照原文的，只要意思对而且连得起来就可以了。所以听记千万不要想把每个词都考试~大记下来，那是不可能的，特别是一些没有实际意义的词比如连词根本没必要记下来。其实复合式听力的段子都是挺规范的，像我们中小学的文章，有总分结构之类的。我的办法是在开头听出总括的意思，写几个关键词下来，再按1、2、3、4的步骤把分段落的关键词些下来，基本上可以形成一个框架结构的。记提纲的时候把数字呀、动词呀、比较级之类的记下来。总之，在整体上知道说的是什么意思是最重要的，即使没听全，有些题按常识猜也能做的。
    听写的时间也应有所安排：第一遍，单词部分尽量写出首字母一个或两个。以减少第二遍的负担。句子部分，尽量确定主语和谓语;第二遍，单词部分填写完整。句子部分，用自己的语言结构出主要含义。第三遍，检查单词部分。完善句子部分

终于明白

呵呵，感兴趣的同学进来看看吧，希望这些对大家有点帮助

keep、

嗯嗯       学习下               长见识了

diana667917

好棒哦~！对月末的四级考试有帮助了哦……谢谢楼主……

开心一刻

我看一下